１０月１６日（月）大淀小学校の活動の様子です。
今回のめあては前回行った“健康観察の結果を報告しよう”です。
前回の活動後にイラストと文章で残してくれていた様です♪
※自分で観察したり経験したことを記録として残す（文章や絵として）


さっそく、坦当犬のお世話を行いましょう。
活動回数も長くなってきましたのでお世話の時間を決めて・・・
スピーディーにお世話ができるかな？予定の時間がきたらタイマーが
鳴りますよ（＾－＾）
※児童はお世話をすることによって犬との信頼関係をつくっていきます。


１年生のお友達は今回、初めてクゥちゃんのお世話を１人で行います。
先生に付き添ってもらいながら頑張りましたね（●＾o＾●）
そらちゃん・あゆちゃんのお世話も１人で上手にできるようになりました✿✿
※前回の観察から体験へ・・・この実体験が重要なポイントです。


優ちゃんのお世話を１人でチャレンジするお友達！
優ちゃんのジェントルリーダーにリードを付けてクレートから出す事が
できましたね（＾◇＾）
※1年生のときは犬が怖くて触れなかったのが、徐々に小型犬から～中型犬まで
触れるようになり、上級生が卒業するとシェパードの担当を自分から
行えるようになりました。


お水を２杯飲んだルカちゃん・優ちゃん！喉が乾いてたんだね♪
クゥちゃんがオシッコをしてくれました。お片づけも上手にできるかな？？
※お世話をすることで犬との信頼関係を築いていきます。


なつみちゃんもオシッコをしてくれた様ですね！
排泄物は健康のバロメーターです。オシッコに血が混じっていないかな？
異常がないか確認してお片づけをしましょう（＾ｕ＾）
※毎回行う事でいつもと違うことに気が付いていきます。


前回の健康チェックの結果をイラストと文章を書いて教室に貼って
ありました。チェックした内容をしっかりと覚えて書いたんですね。
※記録として残すことによって前回の様子がわかります。
　人のカルテと同じですね。
　大切な動物や人の事を知る・・・・
　見守る事の大切さをこの年齢で感じ取っているように思えます。


どのお友達もたくさんの文章を書いてくれていました。
イラストも犬達の特徴をとらえ可愛く書いてくれていましたよ（*^_^*）
※担当犬の視診や触診、嗅覚する事で思ったことや感じたことを、
　一枚の紙にまとめるて発表する作業は始め困難かもしれませんが
　大好きな犬の”大切な健康チェック”です。


自分で書いた文章を皆の前に立って報告します。
皆の前に立つ事・発表する事緊張するけれど頑張りましたよ✿✿
※苦手な事も犬のためならば乗り越えれるように思います。
　正しく動物介在教育です！！


聞いていたお友達からは・・・
「○○はどぉやって発見したの？」
「あんな所まで健康観察をしていてスゴイ！」
「○○ちゃんは健康観察を頑張っていた！」　など
たくさんのコメントも発表してくれていました（＾－＾）
※人前で話すことが苦手でしたが、克服しました。


残りの時間は校内の散歩を行いました。
散歩バッグをしっかり持ってリードを引っ張らないよう気をつけて
散歩できました！
※今日の活動は相手を思いやりながらの活動でした。
　私たちもとてもいい経験をさせていただきました。
　ありがとうございました。